以老北京传统游戏为原型，清华大学建筑学院院长张利将出风口墙体的一侧或两侧设计为游戏单元，把转陀螺、滚铁环、丢沙包、弹弹弓的玩法融入其中。以丢沙包为例，场地设有大小各异的沙包，弧形墙面上设置动物图案的感应界面，当玩家用沙包击中图案时，图案会发光给予实时反馈。

——都市实践建筑设计事务所创建合伙人、主持建筑师 王辉

昌平段的主题是碳中和，探索绿色生活方式引导、绿色低碳技术应用双轮驱动的建设模式。与之相应和，邵韦平提出用3D打印建筑的方式打造公园驿站。“它就像造汽车一样，各种构件都在工厂完成，然后运到现场，由工人进行材料的堆积，是建造领域的革命。”邵韦平介绍，3D打印建筑不仅能够灵活地实现复杂的建筑造型，还可以将建筑废料循环利用。

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多年的历练能够使建筑师从更多的角度观察城市，看待城市中的每一个建筑，对小品的结构、功能安全性把控，以及材料、质感、色彩的使用等方面都有先天优势。将小品设计成为体现建筑师能力和智慧的杰作，这也是对建筑师的考验与挑战。

结合试点区域的不同特点，3位大师的设计方案各有侧重。目前部分驿站小品及城市家具的设计方案已经稳定，处于深化设计阶段，预计将于今年年底落地实施。

“这些设施设备通常只强调功能性，是不具有设计感的。但是我们可以想象得到，在绿地掩映之中，这些工程构筑物是比较突兀的，对周边景观会造成一种视觉上的破坏。”市规自委相关负责人介绍，抱着把“负面空间”变成城市亮点的逆向思维，“景观小品”概念设计邀请大师集结。

“我更愿意把操场看成一个大家庭的起居室，是让孩子们聚在一起互相陪伴、共同成长、充分交流的大客厅。”设计团队负责人、北京市建筑设计研究院有限公司副总建筑师王小工认为，校园建筑的设计首先要关注的就是交流与沟通空间的营造，让师生之间与校园环境文化之间形成丰富的情感互动。

同在海淀北部地区，去年开园的六一幼儿园科学城园也是由大师打造。“大师做小品的价值点并不在于彰显个性，而是要在普适的范式基础上有所创新，并使其结果可推广。”再一次参与进来的王辉，尝试用最节约、规则的平面布局，挑战设计出有趣的使用空间和丰富的建筑造型。幼儿园的南立面设计为大型的玩具柜，圆、方、三角形穿插在网格状的立面中。有限的中庭空间内搭建了一体化的攀爬网、滑梯、乐高墙等设施，如同一个3层高的大玩具，让孩子们尽情探索。

在丰台区，由区政府和市规自委联合组织的教育建筑设计“大师工作营”项目也在紧锣密鼓地开展。中国工程院院士崔愷、庄惟敏各自领衔设计团队，王小工也再度带领团队参与其中，为北京市十二中分校、十一学校丰台小学分校、丰台第五幼儿园分园进行规划设计。

步入教学楼，每4间教室都拥有一处共同的开放空间。这里既是课余时间学生们休憩放松的图书角，也是学生们展示自我的小讲堂。“整体的设计理念和学校的教育理念是非常契合的。”科学城学校校长赵春荣说，“书香”是校园文化之一，鼓励的不仅仅是在课堂上阅读，也要把阅读的习惯延伸出去。“咱们这个图书角就是一个很好的公共空间，学生们也非常喜欢。在这儿举办的小讲堂、社团活动等等也是让大家彼此交流、开拓视野的方式。”

项目于今年6月启动对接，8月初召开了方案评选会。“我们会继续统筹协调各部门的衔接工作，推动项目尽早落地，打造丰台区教育建筑精品力作。”市规自委相关负责人表示。

“北京不搞奇奇怪怪的建筑，而是坚持适用、经济、绿色、美观。”市规自委相关负责人表示，组织“大师做小品”就是倡导更多规划师、建筑师不仅关注重大项目，更要关注与市民息息相关的小项目，用“绣花”功夫打造高品质城市空间，引导形成具有首都气质的建筑风格和城市风貌。

——朱小地建筑设计事务所主持建筑师、国家一级注册建筑师 朱小地

朝阳段的驿站、桥梁由朱小地设计，最为亮眼的就是“丹凤朝阳”骑行桥的概念方案。桥梁自地面缓缓向上盘旋，画出一圈圈动感的弧度。游客可以骑着自行车一路行至最高点，观鸟、观湖、观园，也可以步行而上，拍照打卡，纳凉远望。

“大师做小品”的成果更具有社会属性，是从提升空间品质的角度考虑小品及周边环境的改善，在创造新的城市功能的同时，带给市民更多生活乐趣和美的享受。